广大家长呼吁：下一个该整治的对象是网络游戏，这一项害学生不浅
校外培训可谓进入了寒冬，因为有了双减政策，这些校外辅导机构想赚钱也是难上加难了，不倒闭的，就调整，而从这些培训机构的老师出来后，也是不知道何去何从。
对校外辅导机构进行严管之后，利益最大的便是学生和家长了，学生可以有更大的空间做自己喜欢的事，而家长也可以减少报班的学费压力。
与此同时，广大家长开心的同时，也在担心着一个问题，因为孩子在家里的时间多了起来，很多孩子的自主学习能力差，成天就想着玩游戏。
家长不在家管教时，孩子就会容易长时间玩游戏，所以家长们希望下一步针对游戏进行整治，不让游戏再来害孩子了。
网络游戏像“电子海洛因”，家长呼吁整治
未成年人心智还不成熟，需要有人来引导他们形成好的思想和行为，而他们进入一个虚假的网络中，接触到一些虚构的，有着暴力倾向的游戏时，很可能会引导他们做出一个自我伤害，或者是伤害他人的行为来，造成家庭的悲剧。
就说”吃鸡“游戏，很多玩家们就会进行模仿从高处跳落，谁都不是超人，难免会发生伤害。虚拟的世界和现实生活相差太大了，不能混为一谈的。
未成年人还处于认知世界的时候，如果此时的思想和行为被网络游戏给桎梏了，那么个人的健康成长是会受影响的，而且也会对社会安定造成威胁。
广大家长就反感网络游戏的存在，希望国家能在网络游戏方面做出整治的政策，不让未成年人玩网络游戏，可以好好学习。
笔者分析：家长不给孩子玩手机，真的可以解决问题吗？
家长每天需要工作来养活一个家庭，不能做到全程陪伴孩子，加上网络游戏发展那么快，手机的便捷使用，即使家长不给孩子使用手机，那么孩子也会通过同学和朋友之间的手机来玩游戏。
有些家长还说，因为没收孩子的手机，所以与孩子之间发生了矛盾，也有孩家长说，没收孩子的手机，孩子有什么事沟通不方便。
所以广大家长呼吁要整治整个网络游戏环境，因为单纯的限制并不能充分让孩子脱离网络游戏的”苦海“。
网络游戏对学生的发展百害无利，有些学生甚至荒废了学业
学生一旦沉迷于网络游戏之后，往往无心于学习，所以出现了荒废学业的情况。有些学生不仅仅不做老师布置的作业，还经常逃课去玩游戏，游戏厅就相当于是他们的第二个家，在那里挥洒青春。
有些学生为了不招家长怀疑，就每天完成作业，不逃课，不过每天除了上学之外，其它什么事情也不做，就只抱着手机来打游戏，从中找到快乐。
这类学生表面上”劳逸结合“了，实际上是在做假，学习不认真思考，作业也是敷衍完成，所以成绩一直很差。
学生因为游戏而不心学习，甚至辍学的例子数不胜数，有些学生的情况更让家长担忧。还有学生自从玩了网络游戏之后，个人的行为就变得放肆和无所顾忌的，家长们抱怨：管也管不了。
这网络游戏就如同”电子海洛因“一样，侵蚀着未成年人的思想认知和行为习惯。
学生之所以会沉迷于网络游戏，有以下这些原因
开发商受利益的驱使，社会责任感不强：游戏是互联网的产物，一些商家存在着追逐利利益的意识，甚至是演变成盲目追逐利益。
在网络游戏中加入暴力、低俗等内容，以及通过增加游戏任务和奖励来而提高玩家的在线率，他们没有考虑到未成年人群体的成长，这是一种社会失责的表现。
有些游戏企业还故意要模糊法律的界限，传播不良价值观，误导未成年人，让未成年人冲动消费等。
家长监督不力，少与孩子沟通：孩子会沉迷于游戏，很大责任在于家长疏忽管教，即便是网络游戏很吸引人，如果家长正确引导孩子，不让孩子去接触网络游戏，那么孩子也不会出现沉迷的情况。
有些家长成天就忙于工作，与孩子的沟通时间甚至不到一个小时，所以孩子有事情时，无人旁听，就找到网络游戏来发泄情绪。
结语：网络游戏的存在，让很多学生不爱学习，家长也为此扮演起了”坏角色“，因为学生背前家长玩游戏，家长对他们进行各种的限制。
而限制之后，并非真正能解决问题，有时候还带来了更大的麻烦，孩子从此憎恨家长，亲子关系恶化，所以广大家长希望国家可以对网络游戏进行政治，让网络游戏可以更加规范。
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